简介：  “证券投资学”是首批国家级线上一流本科课程；也是湖北省省级首批精品在线开放课程，是金融学、财务管理等金融相关专业的核心课程。      余学斌教授的教学特色为讲解条理清晰，理论与实践有机结合！透过本课程理论学习并利用模拟实盘演练，帮助学生对证券投资理论的理解以及加深对于投资实务的印象。课程教学资源丰富，教学理念先进，教学方法多元。 欢迎加入证券投资论坛，群号码：201781578；下载登陆同花顺app，模拟投资，提问咨询交流。

简介：    线性代数是高等学校理工类和经管类各专业学生必修的一门重要的学科基础课程。线性代数主要内容分为：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵等内容。

简介：    婚姻家庭法，是法学高等教育中的专业基础课，是民法的重要组成部分，具有理论联系实际的特点。    婚姻家庭法共有十讲：婚姻家庭的法律解读、婚姻家庭的立法阐释、基本原则的实践应用、亲属制度的关系架构、结婚制度的规范厘清、结婚效力的理性认知、配偶关系的义务履行、亲子关系的有序建立、离婚制度的规范援引、离婚效力的法律规制。    关注、解读婚姻家庭法，有助于理解与掌握婚姻家庭法的基础理论、基本规范与司法解释；有助于领悟与提升婚姻家庭法的伦理价值、司法功能、维权艺术，促进婚姻家庭关系的和谐、民主与文明。       

简介：《大学语文》是非中文专业的人文通识教育课程，集工具性、基础性、审美性、人文性于一体。《大学语文》以汉语母语为载体、以优秀的民族文化为精髓, 通过对基本文学知识的了解和学习、对经典文学名著的阅读和赏析，培养和提高学生的阅读、欣赏、理解和表达等方面的能力，是培养大学生人文素质的基础学科。《大学语文》课程是大学人文重要的教育阵地，以提高综合人文素质为宗旨，以培养文学审美能力为核心，担负着人文素质教育、母语教育、民族文化教育、健康人格教育、社会性别意识教育等，以培养全面发展人才为教育目标。

简介：积极心理学是一门关于“幸福的科学”，与我们每个人的工作、生活、家庭、教育和爱息息相关。本课程关注普通人的积极力量和积极品质，研究如何让人活的更幸福，获得积极的心理感受。它告诉我们幸福不是望不可及的，每个人都可以通过学习新方法、新技巧及建立新习惯来获得幸福。幸福感是人生追求的目标。你如何理解幸福?你要营造什么样的心态，才能在现在的大学校园生活和今后的成家立业、个人发展、创造价值的过程中体验到人生的美好、快乐与幸福？本课程将全方位地向你展现通向幸福人生的认知思路，启迪你的自我人文关怀修养，帮助你从思维的必然王国迈向自由王国。教学效果通过本课程的学习可以帮助学生们正确的理解和解释幸福、增进主观幸福感，在学习中逐渐让学生具备预测影响幸福的因素的能力。帮助学生建立积极的乐观解释风格，从正向的角度看待个人与组织、社会的关系，形成“社会人”的意识，树立幸福来自于为社会、组织做出积极贡献的幸福理念，使得学生更加接近幸福。本课程包括以下五大部分：1、积极地人文关怀单元，三讲：生命的意义、美在心中、文化的取向；2、积极的心理体验单元，五讲：幸福与你同行、价值观与人生发展、自我—人生的风向标、问世间，情为何物、人格与命运；3、积极的学习观、职业观单元，三讲：考察学习观、点评职业观、生财有道；4、积极的生活观单元，四讲：和睦的家庭关系、和谐的人际关系、甜蜜的恋爱关系；5、积极的心理调节单元，三讲：压力与缓解、平衡的心身关系、寻求改变的方法。随身课堂

简介：             本课程是光电子技术和相关专业的极其重要的专业基础课程，内容包括谐振腔理论、光和物质的共振相互作用以及激光器振荡特性，是一门理论性 较强的课程。本课程的重点，是要掌握激光器的基本原理、光谐振腔理论、激光振荡理论。光和物质的共振相互作用是激光振荡和放大的物理基础， 这一部分的重点放在阐明光和物质的共振相互作用的基本物理过程和主要理论分析方法方面，课程的难点也在此处。要学好本课程，学生们要建立 一套适应于理论知识学习的科学的学习方法，掌握基本物理过程和主要理论分析方法，不是死记硬背几个公式和结论、照搬书本或寻求统一的标准 答案。这要求学生必须通过对知识的理解和消化来学习和掌握知识，培养知识的实际运用能力。   先修知识基础：微积分、大学物理电磁部分和光学部分 本课程本学期从2025年2月24日开课，6月中下旬线上期末考试（具体时间以课程通知为准）。 授课对象：电子科学与技术、光电信息科学与工程、应用物理学等专业二年级及以上本科生或研究生。 课程性质：专业核心 课程编号：1600700001/9900700001           

简介：《台湾历史与文化》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九大精神为引领，弘扬社会主义核心价值观；以素质教育和课程改革为核心，以优化教学方式与学习方式、提高教学水平和质量为目的，达致立德树人的教育目标。本课程对当前台湾岛上所发生的种种事情的历史文化、血缘与族群关系、思想语言、民俗宗教以及自然地理等的背景，作一客观的探讨。以多学科视角、大文化格局，来阐述台湾历史文化发展的轨迹，勾勒其来龙去脉，探索其历史本源，以厘清台湾历史与大陆历史、台湾文化与中华文化的渊源关系，从而达到为台湾历史文化定位之目的，并对当前台湾岛上的“文化台独史观”作根本性批判和反制，帮助学生树立正确的史观，为维护祖国和平统一贡献力量。

简介：       当前大学生求职难已是一个十分严峻的问题。毕业即失业，是许多人不得不面对的痛苦遭遇。但另一方面，又有许多用人单位因为招聘不到合适的人才而苦恼。目前就业市场的状况似乎可以概括为“人太多，人才太少”。那么，怎样才能从“人”变成“人才”呢？大学期间要使自己逐步具备哪些素质，才能在未来进入职场时做到得心应手游刃有余呢？本课程介绍了职场上所需要的18种能力，并通过大量案例来说明提高这些能力的方法。课程以林海鹰老师讲授为主，同时采访了大学教授、企业家、银行家、刚刚进入职场的毕业生、在校生、海外留学生、名校研究生、公务员等各界人士，期待他们的某些真知灼见和中肯的建议能帮助大家更合理地分配大学时间和精力，塑造核心竞争力，克服大学生综合素质同质化现象，毕业时学有所用。教学进度第01讲 规划能力——预订未来的成功第02讲 学习能力——不断地给自己充电第03讲 创富能力——像富翁一样思考第04讲 选择能力——选择比努力重要第05讲 时间管理能力——充分利用每一分钟第06讲 简历撰写能力——95%的求职者在此止步第07讲 求职面试能力——酒香也怕巷子深第08讲 创造能力——激发非凡的创造力第09讲 行动能力——一切从行动开始第10讲 沟通能力——沟通时代来临了第11讲 协作能力——借用他人的力量第12讲 变通能力——变通是永恒的生存法则第13讲 思考能力——前进的第一引擎第14讲 适应能力——顺应环境才能安身立命第15讲 交际能力——通过社交拓宽生活空间第16讲 心理调节能力——好心态决定好命运第17讲 自控能力——内圣才能外王第18讲 抗挫能力——学会在逆境中生存发展课程评价比较实用 希望可以多点社会老总谈的经验（回复：多谢点评！看目录即知，后面老总多多也。）对于以后我们工作很有帮助，建议老师再多举些实例（回复：好建议！敬请期待。）老是，为何本课的命名为 《生存的智慧》？刚开始以为讲生命保护的内容，后来认真看了第一节，发现真的受益匪浅。（回复：亲：你太睿智了！一直要求导演改课名ing！郁闷啊！阻碍了多少有志青年的发展！损失啊！）我觉得挺好的，本来我的专业是设计类的，自己也有点迷茫，但是这个课不但可以了解不同职业，不同的求职方法，而且还得到规划以后人生的启发（回复：早点实习，马上清晰；快快走进职场，立刻不再迷茫！）说得蛮有道理的，觉得自己视野也开阔多了，真是听君一席话，胜读十年书。感谢有你！（回复：好有爱+好可爱）内容丰富，老师讲课到位。很喜欢这个老师，讲的东西很实用！！！棒棒哒！！！谢谢老师。老师帮助我树立了一个良好的目标。让我有了生活的动力。说得蛮有道理的，觉得自己视野也开阔多了，真是听君一席话，胜读十年书。感谢有你！

简介：大学时代是每一个大学生人生最美好的时期，是每一位大学生实现职业梦想的起点。大学生的痛点是：通过学习某一个专业，去实现未来在某一个行业从事某一个职业的梦想。据此，我们用专业的思维，梳理了职业的逻辑，打通了专业通向职业和行业的路径。我们以海量的专业、职业和行业数据库为基础，以问题为导向，采取视频和录屏相结合的方式，推出了移动互联网职业教育课程，即职业：道与术。该课程以职业梦想、职业路径与职业实现为框架体系，提炼了职业教育中100多个问题，并由专家讲授。该课程的特色在于：（1）以问题为导向； （2）浓缩知识精华； （3）打通专业与职业和行业对接路径； （4）为社会人才需求与高校人才供给搭建桥梁，帮助大学生实现职业梦想。

简介：  “修养与生活” 基于思想道德修养与法律基础课。修养是修炼、涵养，修养是人的综合素质，生活需要修养，修养回报生活，只有加强修养，我们的生活才会变得健康而有品位，只有注重修养，我们的人生才会变得高尚而有意义，修养是人生的一门必修科目，黑龙江大学袁敏教授及其团队针对青年学生现实生活中的人生困惑，以风趣幽默的语言带领大学生走入求真、求善、求美的思想旅程，通过一个个小故事浅入深出地讲授生活智慧。如果说人生观、价值观、健康心理和人生规划是促发展的，会让生活更美好的话；那么，道德观和法律观则是保稳定的，会让人生、让社会更平安、更和谐。生活在继续，修养永无止境，“修养与生活”有助于大学生成长成才，有助于学生领悟生活真谛。  本课程计划10周，讲授10个主题。每个主题由教学视频、关键词、参考书目、案例链接、延展讨论、名人名言、测验试题构成。

简介：进入21世纪以来，像打开了潘多拉魔盒一样，全球包括我国在内面临着严重的灾难挑战：2004年印度洋海啸，2005年美国卡特琳娜飓风、2008年中国汶川地震、2010年海地大地震、2011年日本大地震、2015年中国“东方之星”沉船事件、天津港特大爆炸事故、2019年3·21响水化工企业爆炸事故......这些是不是听起来熟悉又陌生，灾难发生时我们为之哀悼沉痛，事件被淡忘后，我们的应急救援技能却仍然没有跟上。中国是世界上自然灾难最为严重的国家之一，在灾难救援中，医学救援担当了重要任务。但是，在灾害事件发生后，我国公众的医学救援培训率低，知识普及还远远不够。例如，猝死，这一全球关注的问题，我国每年不少于54万人为此丧生，被誉为“全球第一救命技术”的心肺复苏术，仅需要两只手，就能最大限度地挽救过早逝去的生命。很多时候，第一目击者进行心肺复苏术比专业力量还要重要。也许一位路人就成为了救命恩人。但遗憾的是，这一简单易学的技术未能在我国充分发挥作用。此外，人们常说，大灾之后必有大疫，这种说法对不对？应采取哪些方法进行防疫？这都是需要深思的问题。 从现在开始，我们将学习一门适合于社会大众普通人群轻松掌握的一门课程：《灾害应急与救援》，本课程分3篇讲述：第一篇为总论，首先让大家认识灾害、面对灾害时应对有方；第二篇 灾害现场急救的基本技能，讲述了灾害现场救护的原则，如何进行检伤分类。并特邀急救中心专家为大家演示，如何正确开展心肺复苏术和海姆立克急救法，以抢回不该终止的生命。以及常见外伤的止血、包扎、固定和搬运四项基本急救技能；此外，还邀请资深户外达人讲解了野外探险的生存技能。第三篇 围绕几种典型的灾害事故，剖析了灾害发生后的应急处置技巧，灾后为了预防传染病的发生，社会大众应如何在专业人员指导下进行防疫？目的是普及和提高社会公众临灾自救互救的意识，提升人们防灾减灾意识和灾害应急救援的能力。希望大家能学有所获，当真的有一天面临小概率的灾害事件时，临危不乱，冷静思考并回忆曾经所学的急救处置技巧，有条不紊的执行自救他救方法，为自己、为他人寻求生存空间，珍爱生命！

简介：    从茶杯、喷气发动机到家用电器、内裤，我们的生活充满了材料。但你想过没有，为什么玻璃是透明的?是什么让橡皮筋有弹性?为什么曲别针会弯曲?为什么不锈钢不生锈?为什么某一种材料做成的东西会长那样?本课程将带你用材料科学家的眼睛，以全新的方式看待你身边的每一样东西：钢、纸、混凝土、塑料、玻璃、瓷器……本课程不仅揭露了各种物质背后的神奇结构，还告诉我们隐藏在背后的精采故事。我们经常对音乐，艺术，电影和文学充满好奇和期待，觉得它们是我们生活中不可割裂的一部分，可以让生活不再枯燥无趣，甚至让我们得到精神层面的满足。其实，还有一种东西静静的呆在我们周围，甚至它会让很多神奇的事情发生，只是我们往往会忽略它和它所带来的不一样,它就是迷人的材料。本课程探秘了我们日常生活经常接触的48种材料，引导你步入材料学的神奇世界，材料的科学知识和它们给人的感官感受组合在一起，勾起人无限的好奇心，并从中发现诗意和美。     本课程为国家级精品在线开放课程。

简介：庄子是战国时代道家学派的代表人物，老子学说的继承和发扬者。他的思想穿越了历史时空的局限，形成了高远而深邃的预见。他调谐风趣的寓言故事，奇绝精妙；他汪洋恣肆、仪态万方的文笔，成了中国文人千年的至爱。《庄子》这本书，是一本奇书，也是最为智慧、充满问题的书，他开创的相对主义哲学影响至今。现在我们见到的《庄子》这本书，有三十三篇，本课程将以若干寓言故事为主要内容，有选择、却有系统地与大家分享庄子，讲评这些寓言故事背后的哲学道理。通过本课的学习，学者可以在趣味盎然的故事中，进行反思，从中学到自由的价值、超然的人生、相对主义的思想方法、审美的艺术以及道家的德性。 

简介：世纪伟人邓小平高度评价《中华人民共和国香港特别行政区基本法》是“一部具有历史意义和国际意义的法律。”“是一个具有创造性的杰作。”香港基本法作为一门法学课程，其主要内容就为同学们解读阐释香港基本法具有哪些历史意义和国际意义、它是一部什么样的法律、它的各项规定的精神实质是什么、它设计的我国第一个香港特别行政区制度的创造性体现在哪里、它在贯彻落实“一国两制”基本方针政策时表现了什么样的政治法律智慧、它的实施取得了哪些巨大成就、遇到了哪些挑战、如何更好地贯彻实施基本法等等问题。 通过学习香港基本法，有助于准确把握“一国两制”方针政策和香港基本法的科学内容和精神实质，有助于正确理解香港特别行政区制度的理论和实践，有助于及时研究和正确回答香港基本法实施中遇到的新情况、新问题，更好地推进全面准确贯彻“一国两制”方针政策和香港基本法。 

简介：英语深度阅读MOOC课程由刘毅教授主讲，适于大学二年级或二年级以上学生修读，旨在有效提高学生的英语阅读能力，帮助学生了解构词方式，识别语篇衔接的主要手段及学会概括文本的主题思想，使学生能够有效地扩大词汇量、了解英语不同文体的语篇构成方式及所学语篇的深层意义，从而较好地掌握英语书面语。课文讲授的语言难点针对学生的实际需求设定，充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授。课文选材选用当代英语的常见文体，以反映英美当代现实生活为主，将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。 该课程总课时：36课时，分12周完成。学分：2分。

简介：茶，是一门文化，更是我们中国人生活的一部分。    中国人饮茶，注重一个“品”字。凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪是必不可少的。但如何选好茶？泡好茶？品好一杯茶，都是有学问的。     《茶经》是世界第一部茶书，由唐代陆羽所著。茶是中华民族的国饮，兴于唐，盛于宋，中国茶文化集中国儒、释、道精神为一体，是中国重要的传统文化之一，其对世界影响深远。      现今社会市场经济越来越发达，科技水平高速发展，人与人之间的联系越来越依赖于科技产品，依赖物质的世界让人际关系趋于淡漠。茶是一个平台，是一媒介，以茶会友，互诉衷肠，于浮华世界寻求一寸安心之净土，追求一种天地人合一的境界，茶可醉人何须酒。茶可以养性。     本课程内容讲授分为五个章节，分别为：     一、泡好一杯茶     二、品好一杯茶     三、选好一款茶     四、茶席设计     五、茶历史与故事

简介：    本课程为电子、通信类专业本科生或研究生专业基础课。课程内容包括天线的基本概念、基本理论及目前各种常用天线的介绍。 通过本课程的学习，希望学生掌握天线的基本理论，以及分析和设计天线的基本方法，为进一步的学习和科研打下良好的基础。本课程的网上教学学时为36学时。简要介绍了天线在无线通信系统的重要作用、无线电传播的基本知识，然后从通信工程应用的角度出发，介绍了各种类型天线的设计及应用的有关知识和技术，同时还介绍了天线的仿真软件以及测试技术。

简介：课程简介    本课程作为教师教育公共必修课、汉语国际教育专业专业课以及面向全校学生的通识教育课，介绍中国书法的基本原理、基础技法以及书法文化相关知识，使学生了解书法的文化内涵、形成一定的规范汉字书写能力、具有一定的书法欣赏和创作水平。教学 研究 情况 “尚韵书风”与“尚意书风”比较研究 省教育厅社科 2006-2012    论文《中国书法的生命精神》，全国第六届书学讨论会    人民教育出版社《书写》，哈尔滨学院首届教材评奖一等奖课程评价与定位    本课程作为教师教育必修课程、汉语国际教育专业课或通识教育课程，旨在培养学生汉字书写的基本技能，形成较高的三笔字书写、鉴赏和教学水平，提高书法艺术的欣赏和创作能力，弘扬中国优秀传统文化。形成性评价包括检查对理论的理解程度和对技法的循序渐进的掌握程度，终结性评价以一件作品和一篇欣赏文章来考查学生对本课程的学习水平。课程内容安排了规范汉字的来历、正字规范以及汉字书写的文化内涵等基础理论，以毛笔的使用原理为基础展开三笔字楷书行书的书写训练，引导学生进行书法欣赏和创作。学术 研究 情况“尚韵书风”与“尚意书风”比较研究 省教育厅社科 2006-2012 主持. 《规范汉字书写指南》，省社科奖优秀奖，省社科联，专著，2014.教学进度                                                                                                                以下时间为参考学习时间，选课学生可以根据本校实际情况在开课与结课时间段内调整学习进度。学习时间学习章节第1周1.1    绪论拓展阅读第2周2.1    汉字形成问题的讨论2.2    汉字发展过程的主要变化2.3    汉字形体的演变—古文字2.4    汉字形体的演变—隶楷第3周3.1    质3.2    量3.3    时3.4    空第4周4.1    执笔姿势4.2    永字八法4.3    笔锋的运动状态4.4    笔法的运用第5周5.1    笔墨语言学习观5.2    碑帖版本的选择5.3    临摹的方法拓展阅读第6-10周6.1    横画的写法6.2    竖画的写法6.3    撇画的写法6.4    捺画的写法6.5    提画的写法6.6    折画的写法6.7    钩画的写法6.8    点画的写法第11-15周7.1    平衡7.2    匀称7.3    避让7.4    穿插7.5    横式书写硬笔习作第16周8.1    书法欣赏的方法8.2    创作概论9     书法文化 参考资料【1】中国碑帖名品 褚遂良阴符经倪宽赞，上海书画出版社，2011.8，第1版【2】中国碑帖名品 王羲之兰亭序三种，上海书画出版社，2011.8，第1版【2】中国碑帖名品 怀仁集王羲之书圣教序，上海书画出版社，2011.8，第1版 考核方式《汉字书写的艺术》是一门实践性较强的课程，旨在提高学生的汉字书写水平，每节课教师示范视频简洁明了，学生当用较多时间反复练习，再观看、再练习，直到基本掌握书写技法。平时三次作业，期末上交楷书书法创作作品一幅，以此检验学习成效。

简介：课程介绍本课程精心设计了音乐与健康、治疗、养生、音乐处方单等八个专题的内容，适合喜爱音乐和关注身心健康的人群。课程内容新颖、实用，讲授通俗易懂，师生互动自然而和谐，适合普通大众也适合全体大学生。本课程共计2个学分。教学特色1.聚焦热点。健康是所有人永恒的追求，音乐又是人们日常生活中离不开的心灵“良药”。生活中可谓到处都有音乐，因此这两者的结合可谓是聚焦了热点。清代医家吴尚先说：“看花解闷，听曲消愁，有胜于服药者。”从美育和教化的角度来看，音乐有升华情感、净化灵魂的作用，对于校正人的异常行为等，音乐有着药物难以起到的作用。2.内容丰富。本课程从健康的定义入手，从身体，心理以及社会适应能力三个方面来讲述音乐与健康的关联，并讲解了人们关注的音乐与治疗，音乐胎教以及音乐养生等方面的热点话题，并从实践角度教大家如何简单易行得对自己进行生活化的音乐治疗。3.实录视频案例。本课程运用大量高水平的由专业演奏家和演唱家的现场实录视频和采访花絮（都是为此次慕课特别订制），加强听众的直观感受，让音乐直抵人内心深处，有着强烈的听觉和视觉冲击力。4.深入浅出。本课程语言通俗易懂、教师授课富有激情并不乏幽默、与学生互动积极自然、案例简明易懂，课程逻辑严谨，图文混合讲解。易被不同文化层次的人群理解。

简介：《教学设计》课程是教育技术学专业的一门主干课程，是为教育技术专业学生掌握教学设计理论知识和具体教学设计方法步骤而设置的专业必修课。教学设计是教育技术学领域中很重要的分支学科；它是以系统方法为基本手段，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础；以学习内容、学习目标与学生特征为出发点；确定教学问题并提出解决教学问题的方案，实现教学最优化的现代教学技术；它是设计教学过程和教学资源以使教学效果最优化的理论和实践。教学设计的基本原理与方法适用于不同类型和层次的教学系统的设计，它是一门实践性、操作性很强的课程。本课程的教学重点是教学设计理论与教学设计方法程序，难点是学生对教学设计理论的理解和对教学过程设计和教学资源设计能力的形成。随着教育从业人员对掌握教学设计理论与方法的需求不断增长，教学设计不仅在教育技术领域而且在整个教育领域产生越来越重要的作用；《教学设计》课程也是教育从业人员的一门重要的选修课。