设计思维是 21 世纪以后涌现出来的新型创新创业教育理念和方法，是欧美国家训练学生掌握 21 世纪技能不可或缺的课程。将设计思维融入大学生创新创业教育，有助于帮助学生形成基于设计思维的系统创新能力，对于学生未来发展有着重要裨益。

     《设计思维与创新创业》教材通过工作坊实践形式指导大学生组队完成项目挑战，培养大学生观察中的直觉思维，在头脑风暴中锻炼思维发散的能力，在制作原型中提高动手能力，在测试过程中完成反思，帮助大学生形成一套系统性的思维方法。大学生借力设计思维，通过集合众人的智慧，跨界于别的团队合作和运用同理心去创造一个多角度的立体思考空间，突破惯性点对点的平面思维定式，自由奔放地深入问题的核心找出根源，找到属于自己的一扇机会之窗。 

特色：创新方法、用户思维、行动导向

亮点：1、认知设计思维、2、创新思维模式、3、行动验证设想

（1）熟悉创新与思维的关系。

（2）认识设计思维，掌握设计思维的六步心法：基本认识——亲身观察——观点陈述——凝聚重点——原型制作——测试反馈。

（3）熟悉设计思维的快速体验——精要工作坊。

（4）了解设计思维与创新创业教育的关系，掌握设计思维在创新创业中的应用及实践。

（1）以实际案例讲解设计思维相关理论知识，使知识更加浅显易懂。

（2）通过指导学生进行项目实践，让学生对所学知识进行运用。

（3）依托翻转课堂，指导学生完成实际创业项目设计。

参考教材：

1、杜绍基.《设计思维玩转创业》，机械工业出版社，2016年11月。

著作资料：

1、张凌燕.《设计思维创新导引》，人民邮电出版社，2015年5月。

2、王可越、税琳琳、姜浩.《设计思维创新导引》，清华大学出版社，2017年7月。

3、 [德]克里斯托夫·迈内尔(Christoph Meinel) 乌尔里希·温伯格(Ulrich Weinberg) 蒂 ,《设计思维改变世界》机械工业出版社，2017年9月。

4、鲁百年.《创新设计思维》，清华大学出版社，2018年7月。

论文资料：

[1]叶根军,吴凡,王军锋,舒炎新.基于设计思维的复合创新人才培养模式研究[J].设计,2018(19):11-13.

[2]周劲波,汤潇.新时代设计思维革新创业教育的路径探究[J].黑龙江高教研究,2018,36(04):113-117.

[3]孔倩,付雷.基于设计思维的体验式创业课程设计[J].济南职业学院学报,2017(06):78-80.

[4]秦仪,张焱.基于设计思维的创新创业课程设计与实践[J].创新与创业教育,2017,8(04):63-67+70.

[5]李鹏,段辉琴.设计思维在创新创业教育中的应用研究[J].中国校外教育,2017(18):14+32.

[6]常建坤,张强强.论设计思维在创业教育中的应用[J].创新与创业教育,2016,7(06):53-57.

[7]谭菊华.设计思维与创业教育的契合和应用[J].中国大学生就业,2016(18):34-38.