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爱好中国古代文化的本科生均可选修本课程。
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本课程将立足于经典的文本讲读，直面经典，采取常识介绍与文本讲读并重的方式，对所选取的五部经典，每部计划使用4—6次课进行讲读。中国古代思想主要分为儒、释、道三家，分别选取三家代表性经典：《论语》、《金刚经》、《庄子》；中国具有深厚的文史传统，故选取这一传统的代表作品《诗经》和《史记》，共五部经典进行讲读。
具体教学方法以儒家思想介绍及《论语》讲读为例：首先利用2课时左右的时间对儒家思想的产生、历史沿革以及《论语》这部书的成书过程、文化史地位进行大致介绍，余下的课时即在课堂上细读文本，不贪多读而重学生真正理解；不过多进行意义方面的引申，而注重被广泛承认接受文本含义的基础性解读。真正带领学生对这些经典发生兴趣并从中受益。
杨伯峻：《论语译注》；赖永海：《佛教十三经》；郭庆藩：《庄子集释》；朱熹：《诗集传》；司马迁：《史记》
本课程授课方式采取闯关模式
线上成绩：观看视频占比20%，平时测验占比20%，作业占比10%，线上期末考试占比40%，讨论占比5%，签到占比5%。
总成绩（学分成绩）：线上成绩60%+线下成绩40%
| 视频 | 作业 | 测验 | 线上期末考试 | 讨论 | 签到 | 合计 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 20% | 10% | 20% | 40% | 5% | 5% | 100% |
* 视频：每单个视频的观看进度大于90%才算完成，否则该视频不计入已完成视频个数；
讨论：发布5分/条，回复5分/条，加精8分/条，置顶8分/条，最高100分，再按权5%折算实际得分；
签到：累计20次得满分，每日只能签到一次(系统自动记录)。
视频和测验类任务点完成数达70.0%才能参加考试
第一周：
选课试看。
第二周：
第1章 绪论
第三、四周：
第2章 儒家思想与《论语》
2.1 第1节 历史到底是什么——孔子形象的演变（1）
2.2 第2节 历史到底是什么——孔子形象的演变（2）
2.3 第3节 《论语》讲读（1）
2.4 第4节 《论语》讲读（2）
2.5 第5节 《论语》讲读（3）
第五、六周：
3 第3章 佛教在中国的传播与《金刚经》、《坛经》
3.1 第1节 佛教征服中国？（1）
3.2 第2节 佛教征服中国？（2）
3.3 第3节 《金刚经》讲读
3.4 第4节 禅宗
3.5 第5节 《坛经》讲读
第七、八周：
4 第4章 道家与道教及《庄子》讲读
4.1 第1节 中国道家与道教（1）
4.2 第2节 中国道家与道教（2）
4.3 第3节 中国道家与道教（3）
4.4 第4节 《庄子》讲读
第九、十、十一周：
5 第5章 《诗经》讲读
5.1 第1节 《诗经》讲读（1）
5.2 第2节 《诗经》讲读（2）
5.3 第3节 《诗经》讲读（3）
5.4 第4节 《诗经》讲读（4）
第十二、十三、十四周：
6 第6章 《史记》讲读
6.1 第1节 司马迁与《史记》（1）
6.2 第2节 司马迁与《史记》（2）
6.3 第3节 司马迁与《史记》（3）
6.4 第4节 《史记》讲读（1）
6.5 第5节 《史记》讲读（2）
6.6 第6节 《史记》讲读（3）
第十五、十六周：
期末考试
副教授
深圳大学
助教
深圳大学
助教
深圳大学
无
深圳大学
助教
深圳大学
助教
深圳大学
