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本课程面向跨学科背景学生，探讨艺术与生活的互动关系，通过理论与实践培养艺术感知力与生活美学素养。
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艺术，如同一个变幻无穷的万花筒，不仅折射出五彩斑斓的生活色彩，更沟通了科技与人文，连接了理想与现实。为了让每一位学习者都能在艺术的海洋中畅游，感受美的熏陶，我们特别推出了《艺术与生活》这门课程，带你领略艺术的独特魅力，体验审美的无穷乐趣。
《艺术与生活》这门课就其性质而言是艺术欣赏课，是审美教育课。其目标是对学习者艺术修养的提高和素质的培养。这两者直接关涉到人的完善与全面发展。随着社会现代化人们物质生活的改善，对精神生活需求的提高，对修养与素质便越来越重视。
我们这门课依据艺术分类的美学原则划分为五大类：1）造型艺术赏析——绘画、雕塑、书法、摄影；2）实用艺术赏析——建筑、环艺、服饰、平面、产品；3）表演艺术赏析——音乐、舞蹈；4）语言艺术赏析——文学（诗歌、散文、小说等）；5）综合艺术赏析——电影、电视、戏剧、戏曲。以上每个板块中每个类型还可细分成不同的形态，如绘画可分为中国画赏析、油画赏析、版画赏析，环境艺术可分为景观设计、室内陈设艺术等。依据录制的情况，我们推出六大大板块，分别为艺术与生活概论、中国画赏析、版画赏析与、室内陈设艺术赏析、服装设计赏析、音乐赏析和舞蹈赏析。
本课程的定位是：艺术的拼盘，生活的视野；立足于通识性，同时又具备先锋性和探索性；着力于将课程与产业结合，将理论与实践结合，其中既有齐凤阁、董萍实、侯佳彤、齐冀、刘琨、王颖等艺术家的理论精彩演绎，又有姜峰、杨邦胜、费晓华等众多一线设计师的访谈和设计案例，力争做到融会贯通，探索课程理论与产业实践相结合的新路，搭建一个与正能量艺术家和设计师面对面交流的平台。
本课程将通过艺术欣赏与审美体验，提升接受者的艺术修养和审美能力。我们精选了艺术领域的多个门类，旨在为你呈现一个丰富多彩的艺术世界。首先，将通过“艺术与生活导论”模块，深入探讨艺术的特征、功能及与审美之间的紧密联系。接着，我们将通过国画板块，欣赏到水墨丹青之美，理解其背后的文化内涵。然后走进版画历史中重读经典，感受版画艺术，体验这门间接艺术不一样的美感。音乐板块使你在不同的节奏与旋律的变换中，感受乐音的流动之美，通过对音乐知识的学习和对音乐作品的欣赏，提高对音乐的审美能力。舞蹈课程带你走进表演艺术领域，通过身体动作、舞蹈形象、表演技巧，体会其所表现的生活内容与思想含义。室内陈设艺术板块是科学、艺术和生活的结合，它关乎我们每一天的居住环境，影响着我们的心情和生活品质。在这一模块中，你将学会如何通过陈设艺术来美化生活空间，提升居住体验。服装课程讲授的是实用性和艺术性相结合的一种艺术，将通过实际案例和创意实践，提升学生对服装的艺术感知力，培养着装的审美情趣及对服装的欣赏和设计能力，这对于改变和重塑人的形象具有积极作用。
担任各门类艺术赏析课的教师均有高级职称，多年从事本专业的教学、研究与创作，有丰富的经验，他们的讲授会给大家带来不一样的精彩。本课程还将邀请一线设计师分享他们的设计案例和创作心得，让你同时也能了解到行业动态和实践经验。
《艺术与生活》这门课程将助你开启艺术之旅，通过深入的学习和实践，你将成为既懂生活又懂艺术的智者。无论你是艺术爱好者，还是艺术专业的学生，或是希望提升生活品质的普通人，这门课程都将使你获得前所未有的艺术陶冶与审美体验。
让我们一起走进《艺术陶冶与审美体验》的世界，用艺术的视角重新审视生活，用审美的态度创造更美好的未来。
参考教材
艺术与生活：http://cms.szu.edu.cn/arts
室内陈设艺术设计学习网站： http://course.szu.edu.cn/shinei
设计色彩学习网站： http://jingpin2007.szu.edu.cn/shejisecai
别墅设计学习网站： http://course.szu.edu.cn/bieshusheji
| 教学进度 | |
| 时间 | 章节内容 |
| 第1周 | 第1讲 概论 |
| 第2周 | 第2讲 国画赏析 2.1-2.3；拓展内容版画艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第3周 | 第2讲 国画赏析 2.1-2.3；拓展内容版画艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第4周 | 第2讲 国画赏析 2.7-2.9；拓展内容版画艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第5周 | 第2讲 国画赏析 2.10、2.11；拓展内容版画艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第6周 | 第3讲 陈设艺术赏析 3.1-3.2；拓展内容音乐艺术赏析，不计入任务点 |
| 第7周 | 第3讲 陈设艺术赏析 3.3-3.4；拓展内容音乐艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第8周 | 第3讲 陈设艺术赏析 3.5；拓展内容舞蹈艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第9周 | 第3讲 陈设艺术赏析 3.6；拓展内容舞蹈术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第10周 | 第3讲 陈设艺术赏析 3.7；拓展内容非遗艺术赏析，该学习不计入任务点 |
| 第11周 | 第3讲 人物专访 3.8（走出课堂部分) |
| 第12周 | 第3讲 参观展览 3.9（走出课堂部分） |
| 第13周 | 第4讲 服装赏析 4.1-4.2 |
| 第14周 | 第4讲 服装赏析 4.3-4.4 |
| 第15周 | 第4讲 服装赏析 4.5-4.6 |
| 第16周 | 复习考试 |
知识层面：掌握艺术史与美学理论的基本脉络，理解艺术与社会、个体精神的互动关系。
能力层面：提升视觉分析、批判性思维与跨媒介表达能力，学会以艺术视角解读复杂现象。
情感层面：通过艺术体验唤醒内在情感共鸣，培养同理心与生命感知力，助力人格的全面发展。
通过本课程，学生将不再局限于“美”的表层定义，而是学会在艺术中发现自我、理解他者，最终构建更具深度与温度的生命体验。
1、本课程学习视频一次性全部开放，同学们需按闯关模式进行学习，即按顺序完成前面章节学习，通过考核方可进行下一章节的学习。
2、成绩计算标准如下：
类型 权重
签到 5%
视频 30%
作业 15%
测验 15%
讨论 5%
考试 30%
3、个人具体成绩请点击“成绩进度”一栏查看。
《当代美学》马克西门尼斯
《中国绘画史》俞剑华
《世界现代设计史》王受之
《设计心理学》唐纳德诺曼
《软装设计教程》严建中
《世界时装史》王受之
